有和对方解释为什么要这么解的过程吧。全靠纸上交流，不现实。”
理科生有一点好，对不切实际的问题要么不想，真要想到就会努力寻找解决的办法。
就像现在，他们把自己想到的问题一一说出来，等到问到再也没有问题可问，相当于他们把存在的问题全部问完。
围绕英文不太好，怕丢脸的话题至少讨论了五分钟，刘老师这才重新道：“随时有两名翻译，你们不懂可以问。”
“七天时间，你们多和他们相处，说不定还能提高口语水平呢。他们教你们口语，反过来你们也可以教他们中文啊。”
“如何交流，会不会出现困难，困难肯定有，就看你们怎么去解决。”